کودکان بیش فعال

موفقیت تحصیلی در کودکان بیش فعال

کودکان بیش فعال

کودکان بیش فعال : دانش آموزان فاقد دقت و توجه  و یا اختلال فزون کاری؛ مستعد مشکلات در انجام تکالیف درسی؛ درهم ریختگی ذاتی؛ فراموشکاری؛ حواس پرتی؛ فقدان پایداری و بی دقتی داده شده ی خودشان هستند. عوامل بسیاری در کمبودهای مهارت های دانشگاهی و کم آموزی که معمولا در بچه های بیش فعال یافت می شود؛ دخالت دارند. مشکلات تکمیل و اجرای تکالیف درسی جزء نخستین عواملی است که در مشکلات تحصیلی دخالت دارد.

بدین جهت اگر شما به عنوان پرستار کودک بیش فعال مشغول به کار هستید می بایستی در این خصوص اطلاعات لازم را داشته باشید. مراقب کودک معمولی بودن با مراقب کودک بیش فعال و یا پرستار سالمند بودن متفاوت می باشد.

کودکان بیش فعال

نیاز به برنامه های انجام تکالیف درسی برای کودکان بیش فعال

مشکلات انجام تکالیف درسی تاثیرهای فراگیری روی کودکان و خانواده هایشان دارد؛ که شامل کم آموزی تحصیلی؛ عزت نفس پایین؛ تعارض های روابط والد – فرزندی؛ مشکلات مربوط به حفظ روابط مشارکتی اولیا- مربیان است. افزایش تلاش دانش آموزان در انجام تکالیف درسی و پربار کردن آن منجر به تاثیر مثبتی به ویژه پیشرفت تحصیلی آنان شده است.

برای مشکلات اساسی مربوط به انجام تکالیف درسی کودکان بیش فعال؛ همانند رابطه ی بین پیشرفت در انجام این تکالیف و نتایج پیشرفت تحصیلی؛ نیاز به طراحی برنامه ای نظام مند برای انجام تکالیف درسی در کودکان بیش فعال احساس می شود. اگر چه با وجود دسترسی به برنامه های مداخله ای رفتاری عالی برای کودکان و نوجوانان مبتلا به بیش فعالی ؛ به ویژه برنامه های مداخله ای که مشکلات تکالیف درسی این گروه از کودکان و نوجوانان را مخاطب قرار می دهد؛ هنوز به طور کافی توسعه نیافته است.

کودکان بیش فعال

هدف برنامه ی موفقیت در انجام تکالیف درسی کودکان بیش فعال

برنامه ی موفقیت و پیشرفت در انجام تکالیف درسی به ویژه برای برطرف کردن نیازهای مربوط به انجام این تکالیف برای دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی طراحی شده است. اگر چه مشکلات انجام تکالیف درسی کودکان بیش فعال نوعا منحصر به فرد نیست. با این حال مشکلاتی که آنها با آن مواجه هستند اغلب جدی تر و پیچیده تر از مشکلاتی است که در همسالانشان ظاهر می شود.. همچنین تحقیات نشان داده است که کودکان بیش فعال به دستورها تخصصی نیاز دارند اما برای این کار معیاری ندارند.خانواده هایی که فرزندانشان بیش فعال نیستند اما در انجام تکالیف مشکل دارند. در موقعیت هایی که در آن خانواده ها در مورد موضوعات تکالیف درسی نگرانند ولی این مشکلات نسبتا خفیف است؛ شرکت در برنامه های پیشرفت تکالیف درسی به طور جامع و فراگیر ممکن است مورد نیاز نباشد. در این گونه موارد ممکن است مشورت اجمالی با متخصصین بالینی کافی باشد.

برنامه موفقیت در انجام تکالیف درسی جهت مخاطب قرار دادن مشکلات انجام آن که برای کودکان کلاس اول تا ششم رخ می دهد طراحی شده است. این دوره دوره ای است که در آن والدین و آموزگاران گزارش مشکلات اساسی در ارتباط با تکالیف درسی را آغاز می کنند؛ روی کودک مقطع ابتدایی تمرکز می کنیم. در این کلاس ها برقراری مهارت خواندن و عادات کاری که برای پیشرفت در دوره های بعد از مدرسه بنیادی هستند؛ کاری دشوار است. همچنین از آن جایی که تاثیر مشکلات انجام تکالیف درسی فراگیر است؛ اغلب در نتیجه تاکید والدین و مشکلات روابط والد – فرزندی؛ توجه به این نگرانی هاهر چه زودتر اهمیت دارد.

برنامه هایی که جهت موفقیت تحصیلی کودکان بیش فعال طراحی شده است در صورتی که در کلینیک ها اعمال می گردد می تواند بسیار موثر واقع شود؛ اما به کار گیری آن در مدارس؛ تاثیرات بیشتر و مفیدتری خواهد داشت.

کودکان بیش فعال

امتیازات ارایه خدمات برای کودکات بیش فعال به روش مدرسه محوری عبارتند از:

  1. قابلیت دسترسی مدرسه برای خانواده هایی که در اطراف مدرسه و یا در همسایگی مدرسه زندگی می کنند.
  2. فرصت های مکرر برای همکاری خانه و مدرسه
  3. قابل دسترس بون اطلاعات صحیح که برای پیشرفت نظارت و ارزیابی لازم است
  4. هزینه های اثربخشی خدمات
  5. فرصت های تامین خدمات فرهنگی و پاسخگویی اجتماعی.
  6. مشکلات مربوط به تحصیلات دانشگاهی که بسیاری از کودکان بیش فعال با آن مواجه هستند ممکن است برطرف نشدنی و غیر قابل عبور به نظر برسد.
  7. تکالیف درسی می تواند برای عملکرد تحصیلی دانش آموزان سودمند و برای بسیاری از کودکان و خانواده ها تجربه ای چالش آفرین باشد. کودکان بیش فعال و خانواده های آنها اغلب با مشکلات مهمی در تکمیل تکالیف درسی محوله مواجه هستند.

در صورتی که تصمیم به استخدام پرستر کودک بیش فعال هستید و تمایل به استفاده از خدمات موسسه پرستاری و روانشناسی دارید می توانید با کارشناسان روانشناس موسسه پرستاری پاکان افق آرال در تماس باشید.

 

موسسه پرستاری پاکان افق

 

پرستار کودک بیش فعال

پرستار کودک بیش فعال

پرستار کودک بیش فعال: کودک بیش فعال کیست؟ چه رفتارهایی را ممکن است شما به عنوان پرستار کودک؛ از کودک بیش فعال انتظار داشته باشید؟

پرستار کودک بیش فعال

پرستار کودک بیش فعال: آیا راهکارهای ارتباطی با کودک بیش فعال را می شناسید و با آن آشنایی دارید یا نه؟

اختلال بیش فعالی  و نقص توجه معمولا در توصیف کودکانی به کار می رود که همواره و به طور مکرر در دو حیطه کلی بی توجهی و تکانشگری-بیش فعال؛ رفتارهای نامتناسب با سن خویش نشان می دهند. الگوی کودک بیش فعال الگوی جدیدی نیست. شما اگر پرستار کودک بیش فعال بوده باشید احتمالا با کودکانی مواجه شدید که روی صندلی آرام و قرار ندارد؛ دایم در حال وول خوردن است و می جنبد: بیش از چند ثانیه بر روی یک تکلیف خاص نمی تواند باشد. وقتی وسایلش می افتد جیغ می زند؛ رومیزی را می کشد و لیوان و چنگال و کارد را روی زمین می ریزد. یا در مورد دیگر پرستار کودک بیش فعال گزارش می دهد که: کودک همواره بیش فعال و تکانشی می باشد و هرگز از دستورات پیروی نمی کند. هیچ وقت خواب عادی ندارد و به ندرت می خوابد. نه مقررات کارساز است و نه روش های تربیتی که برای سایر کودکان استفاده می شده است؛هرگز کاری را که انجام داده است به پایان نمی رساند به جز یک سری بازی ها مانند بازی های کامپیوتری که به مدت طولانی یک جا می نشیند؛ به ندرت یک جا می نشیند مگر اینکه برنامه های تبلیغاتی خاصی پخش شود.

اینها چند مورد از موارد بیشماری هستند که ممکن است پرستار کودک بیش فعال به شما گزارش کند. در واقع پرستاری از کودک بیش فعال؛ کار هر پرستار کودک نیست بلکه حداقل آشنایی مراقب کودک با رفتارهای کودک بیش فعال را ایجاب می کند.

پرستار کودک بیش فعال: علایم بیش فعالی چیست؟

اگر شما پرستار کودک بیش فعال باشید و از ما در مورد علایم بیش فعالی سوال کنید باید بگوییم که بیش فعالی هیچ گونه علایم جسمانی خاصی ندارد که بتوان با رادیوگرافی یا آزمایش هایی در آزمایشگاه؛ آن را مشخص کرد. در حال حاضر این اختلال صرفا بر اساس آن دسته از الگوهای رفتاری که از یک کودک تا کودکی دیگر اندکی با هم تفاوت دارند؛ تشخیص داده می شود. برای بسیاری از الگوهای رفتاری کودک مبتلا به بیش فعالی علت واحدی نمی توان یافت و تردید وجود دارد که صرفا یک علت برای این اختلال پیدا شود. به احتمال قوی بیش فعالی اصطلاح عمومی است که برای توصیف الگوهای مختلف رفتاری که تفاوت اندکی با یکدیگر دارند؛ از آن استفاده می شود.

پرستار کودک بیش فعال

پرستار کودک بیش فعال: مشاهده اطرافیان کودک بیش فعال چگونه است؟

هر کسی با مشاهده رفتارهای کودکان مبتلا به بیش فعالی آنها را شگفت انگیز و متناقض خواهد یافت؛ رفتار عجولانه و آشفته کودک؛ منبع اصلی فشار روانی و ناکامی برای خود وی؛ والدین؛ خواهران و برادران : معلمان و پرستار کودک بیش فعال است. پرستار کودک بیش فعال همیشه متذکر می شوند چرا نمی توانند روی صندلی خود بشینند؟ چرا نمی توانند هر کاری را به پایان برسانند؟ و … . با این حال کودک مبتلا به بیش فعالی در بعضی از اوقات روز یا در موقعیت های مشخصی عادی و خوب به نظر می رسد و این سبب می شود که دیگران فکر کنند که اگر کودک بیش فعال تلاش های خود را زیاد کند و یا پرستار کودک بیش فعال و یا والدین او محدودیت های خود را گسترش دهند؛ می تواند این رفتارهای به ظاهر بچگانه خود را کنترل کنند. تلاش زیاد و مقررات خشک می تواند به برخی کودکان کمک کند اما بیشتر کودکان بیش فعال در همین حد هم بیش از ظرفیت خود تلاش می کنند. آنها قصد دارند به نحو احسن کارها را انجام دهند اما ظرفیت محدودشان در خویشتن داری مانع از این کار می شود. در نتیجه آنها اغلب دچار آزردگی؛سردرگمی و اندوه می شوند. زیرا به دلیل بی توجهی؛ مقصر شناخته می شوند؛ به آنها تهمت سر به هوا بودن زده می شود؛ ممکن است به آنها توهین شود یا تحقیر شوند یا حتی به دلیل انجام ندادن تکالیف  و کارهای خانه تنبیه شوند؛ متاسفانه انها ممکن است ندانند که چرا کارشان اشتباه بوده است یا چطور می شود آن کار را به نحو دیگری انجام داد.

پرستار کودک بیش فعال

پرستار کودک بیش فعال: واکنش کودک بیش فعال چگونه است؟

احساس ناکامی و ناامیدی که سراپای کودک بیش فعال را فرا می گیرد و می تواند زندگی روزانه کودک بیش فعل را مختل کند؛ مقدار زیادی انرژی مصرف کند؛ به بروز مشکلات عاطفی و کاهش عزت نفس منجر می شود و به روابط کودک در خانه و مدرسه و همچنین روابط او با کودک بیش فعال آسیب جدی وارد می کند.

اگر شما تصمیم به استخدام پرستارکودک بیش فعال هستید و همچنین تصمیم گرفته اید که این خدمات را از موسسه پرستاری بگیرید می توانید با کارشناسان متخصص ما تماس بگیرید و از مشاوره رایگان روانشناسان کودک ما بهره ببرید. شما می توانید با یک تماس با موسسه پرستاری پاکان افق آرال بهترین و مجرب ترین پرستارکودک بیش فعال را در منزل خود و در کنار خانواده خود داشته باشید.

موسسه پرستاری پاکان افق

 

بیش فعالی| بیش فعالی کودک| نشانه های بیش فعالی

بیش فعالی در کودکان و راه های مقابله با آن

اصطلاح بیش فعالی یا ADHD نسبتا جدید است برای توصیف رفتارهای مهار نشده و تکانشی. بیش فعالی هیچ گونه علائم جسمانی مشخصی ندارد و صرفا بر اساس آن دسته از الگوهای رفتاری که از یک کودک تا کودکی دیگر اندکی با هم تفاوت دارند تشخیص داده می شوند. این اصطلاح برای توصیف الگوهای مختلف رفتاری که تفاوت اندکی با یکدیگر دارند استفاده می شود. هرکسی با مشاهده رفتارهای این کودکان آنها را شگفت انگیز و متفاوت خواهند یافت. (بیش فعالی در کودکان و راه های مقابله با آن)

بیش فعالی در کودکان

بیش فعالی در کودکان و راه های مقابله با آن

رفتارهای عجولانه و آشفته کودک منبع اصلی فشار روانی و ناکامی برای خود، والدین، خواهران و برادران، معلمان و همکلاسی هایشان به حساب می آید. آنها سعی دارند کارها را به نحو احسن انجام دهند ولی ظرفیت محدودشان در خویشتن داری مانع از این کار می شود در نتیجه آنها اغلب دچار آزردگی و سردرگمی و اندوه می شوند و به آنها تهمت سربه هوایی زده می شود و ممکن است تحقیر یا تنبیه شوند. احساس ناکامی و ناامیدی آنها را فرا می گیرد و ممکن است زندگی روزانه کودک را مختل کرده و موجب کاهش عزت نفس و بروز مشکلات عاطفی و صدمه به روابط کودک در خانه و مدرسه شود.

کودکان مبتلا به بیش فعالی دائم درحال حرکت هستند، وول می خورد از دیوار بالا می رود بی هدف در اتاق می دود، به همه چیز دست می زند و کودکان را هل می دهد و حتی وقتی خواب هستند بیشتر از بقیه کودکان فعالیت حرکتی دارند ولیکن برخلاف سایر کودکانی که انرژی بالایی دارند نمی توانند به توفیق زیادی دست یابند. نقص اولیه توجه در این کودکان عبارت است از ناتوانی در حفظ توجه پایدار و دائم بر روی دستورالعملها یا مقررات همزمان با حواسپرتی های چشمگیر.

بیش فعالی کود,بیش فعالی در کودکان و راه های مقابله با آن,تشخیص بیش فعالی,ADHD

تشخیص بیش فعالی مستلزم بروز نشانه ها قبل از ۷ سالگی ، فراوانی و شدت نشانه ها بیشتر از سایر کودکان همسال و همجنس، تداوم نشانه ها در موقعیت های مختلف، و نمایان شدن آنها به گونه ای است که کارکرد کودک را مختل سازند. هرچند ملاک های تشخیصی با توجه به محدودیت هایی که دارد سودمند است یک نکته مهم این است که به نشانه های بیش فعالی از دیدگاه رشدی توجه نمی شود.

بیش فعالی در کودکان

کودکان بیش فعال با وجود مشکلات اولیه ای که دارند دارای مشکلات دیگری نظیر نقص های شناختی، اختلال های گفتار و زبان و مشکلات پزشکی جسمانی و اجتماعی هستند و در زمینه  کارکردهای اجرایی فرایند های عالی ذهن که ظرفیت کودک برای برنامه ریزی و خود نظم بخشی بر پایه آنها استوار است دچار مشکل هستند. بیش فعالی و نقص توجه در پسران بیشتر از دختران است یا اینکه بیش فعالی پسران به دلیل نشانه های نافرمانی و پرخاشگریشان، سریعتر تشخیص داده و زودتر از دختران نزد روانشناس کودک فرستاده می شوند. نشانه های فقدان توجه و آشفتگی که نشانگر فعالیت های ضعیف شناختی است، نظیر فراموشکاری، تنبلی، خواب آلودگی و رویا پردازی، اضطراب افسردگی و پرحرفی احتمالا در دختران مبتلا به بیش فعالی بیشتر از پسران است و در عوض پسران بیش فعال تر هستند و رفتارهای پرخاشگرایانه و جامعه ستیزی بیشتری دارند. در دختران نمرات هوشی و پیشرفت تحصیلی پایین تر و مشکلات اجتماعی تحصیلی و خانوادگی آنها بیشتر است. با این حال پاسخ به درمان در دختران و پسران یکی بوده است.

 

بیش فعالی در کودکان
نشانه های بیش فعالی (ADHD) با افزایش سن تغییر می کند. نوباوگانی که خلق وخوی دشوار دارند ، ممکن است نشانه های بیش فعالی – تکانشگری را تا سنین ۳ تا ۴ سالگی نشان دهند و نشانه های فقدان توجه نیز به هنگام ورود کودک به مدرسه هویدا شود. اگرچه برخی نشانه ها ی بیش فعالی ممکن است از نظر میزان شیوع و شدت آن با افزایش سن کاهش یابد، برای شمار فراوانی از افراد مبتلا به بیش فعالی، اختلالی دائمی و دردناک است و اگر فرد در جوانی به گونه ای موثر با آن کنار نیاید، با بیقراری و مشکلاتی در روابط اجتماعی، افسردگی عمده و عزت نفس پایین و حتی سوء مصرف مواد روبرو خواهد بود.

به طور کلی درمانی برای بیش فعالی وجود ندارد اما از انواع درمان ها می توان برای مقابله با نشانه ها و هرگونه مشکل ثانویه تدریجی، استفاده کرد. رویکرد اولیه برای درمان بیش فعالی کودکان ترکیبی از روش های دارو درمانی، آموزش والدین و مداخله آموزشی است. داروهای محرک، موثرترین درمان برای بیش فعالیADHD  هستند با این حال، از آنجا که سودمندی آنها در بلند مدت اندک است، مصرف بالینی آنها مسائل مهمی به دنبال دارند که هنوز برطرف نشده اند.

آموزش مدیریت والدین، انواع مهارت ها را به والدین آموزش می دهد تا آنها بتوانند لجبازی ها و نافرمانی های کودک مبتلا به بیش فعالی مقابله نمایند. کنترل فقدان توجه و رفتارهای بیش فعالی – تکانشگری که یادگیری را کاهش می دهند، و فراهم آوردن محیطی که توانایی کودک را ارتقا ببخشد، کانون توجه مداخله های آموزشی است. مداخله های اضافی برای درمان عبارتند از : مشاوره خانوادگی، گروه های حمایتی، و مشاوره انفرادی برای کودک.

موسسه پرستاری پاکان افق